马来西亚首相在2006年9月1日正式宣布，政府已批准依据第九个马来西亚计划，在吉兰丹州筹建一所新大学——马来西亚吉兰丹大学(UMK)。该计划旨在推动高等教育领域优质人力资本的发展。
早在2006年6月14日，内阁会议便已批准了UMK的筹建方案。内阁同时明确，UMK的课程理念应围绕创业教育和企业精神来构建。因此，“创业是我们的推动力”和“创业大学”等口号被广泛用于宣传该校的教育理念。在短期和中期的发展规划中，UMK的专业研究被划分为三个主要领域：创业与商业、创意技术与遗产、以及农工和自然资源科学。
除了这三个学习领域，UMK还高度重视语言和软技能的培养。该校的所有课程都致力于培养具备一流心态和模范创业精神的高质量人力资本。这些人才将通过提升中小企业(SME)的能力和实力，推动全球经济的繁荣，并为高度创业的商业社会的发展做出贡献。在所有研究领域，信息和通信技术(ICT)都被视为重要的推动因素。
2006年，拿督Ir Zainai bin Mohamed博士教授被任命为UMK的首任副校长。UMK是吉兰丹州唯一一所专注于创业教育并以此为核心业务而成立的自治公立高等教育机构。目前，该校的Bachok和Jeli校区已经投入运营，其中Jeli校区有近1500名学生，而Bachok校区则有800名学生。
UMK的视觉理念是倡导人力资本开发，以企业家品质促进全球繁荣。其使命是提供优质且相关的学术课程、具有高商业价值的研究和创新，以及履行社会责任以提高创业竞争力的服务。UMK始终优先考虑客户需求，并通过提供有利的环境来满足市场需求。该校的员工知识渊博、经验丰富，致力于实践专业的工作文化和参与式管理，并持续改进。
作为一所创业型大学，UMK在教学活动中为所有学院的学生和教职员工创造了一种创业文化和环境。创业教育被嵌入到UMK提供的所有课程的每个科目中，学生必须完成四个创业模块的学习，共计12个学分。此外，学士学位学生需有30%的行业参与度，而硕士学位学生则需达到40%，以确保学生能够接触到成功企业家正在实践的创业知识。
UMK还是Global Consortium Entrepreneurship Education(GCEE)的合作伙伴，该组织隶属于美国领先的创业大学巴布森学院。通过参与GCEE，UMK能够规划一条国际发展道路，确保其创业课程始终与国际标准保持相关并跟上时代步伐。作为GCEE的会员，UMK能够与巴布森学院的专家分享创业教育文化，并在该校创建了创业教育模式(UMK-EE)。
为了进一步扩大创业教育的努力，UMK成立了创业学院(UMK-EI)，作为一个现场平台，使教职员工和学生能够获得创业信息，并推动UMK开展创业活动。UMK-EI还促进了与UMK内部和外部各方在培训和创业学习方面的合作，以及UMK创业议程的规划。同时，UMK-EI还负责监控UMK开展的所有创业活动并分析其效率。通过开发交互式创业信息系统(SMU)作为信息参考中心，UMK正朝着成为一个专注且有竞争力的全球创业卓越中心以及享有盛誉的创业参考中心的目标迈进。
微信扫码关注课窝教育公众号
课窝教育微信公众号
微信扫码添加课窝教育微信客服
课窝教育微信客服
小红书扫码添加
课窝教育小红书
抖音扫码添加
课窝教育抖音
