水覆盖了地球表面的70%以上。它是数百万种水生物种的家园。最重要的是,它维持着人类的生命。必须负责任地管理宝贵的资源,而该方案正是在此基础上启动的。该课程解决水生生态系统中的关键问题,为学生提供为不断变化的地球制定解决方案的专业知识。
在深入研究环境监测和评估、水生生物多样性和分类学、水生污染原理和毒理学等之前,您可以期待在分析化学、微生物学、结构化学和统计学等基础科学方面打下坚实的基础。在最后一年,您还将享受两种不同的专业途径,您将选择水生健康与管理或海鲜加工与安全。研究也是该课程的重要组成部分,你将有机会关注基于生态系统的管理、自然资源管理、可持续水产养殖,以及现代化对自然生态系统的影响。
一、课程设置(按年级划分)
(一)第一年
1. 专业基础课程
生物学
化学 1
化学 2
微生物学
结构生物化学
分析化学
管理基础
2. 实践与体验课程
课外学习体验 1
合作实习 1
(二)第二年
1. 专业核心课程
马来西亚的宗教 / 商法(马来西亚视角)
水生生物多样性和分类学
水生科学的当前主题
生态与可持续发展
商务沟通
水产养殖运营与系统
应用科学创业
水生污染与毒理学
统计及其应用
研究方法、安全和伦理
商法(马来西亚视角)
2. 实践与体验课程
课外学习体验 2
合作实习 2
3. 必修选修课程(MPU,二选一)
马来西亚体验式旅游
马来西亚民族美食
(三)第三年
第三年课程分为不同方向,具体设置如下:
方向一:水生健康与管理相关
1. 专业核心课程
水生健康与管理
水产资源的养护和管理
分子细胞生物学
重组技术
水和废水工程
水生资源管理工具
水生疾病和诊断
清真和食品立法
食品化学
食品微生物学
海鲜行业
食品加工和包装
食品安全和质量体系
产品开发和感官评估
2. 研究与实践课程
课外学习体验 3
水生科学研究项目 1
水生科学研究项目 2
水生科学研究项目 3
合作实习 3
3. 选修课程(免费选修课,选 2 门)
战略管理
海鲜行业
互联网技术概论
运营管理(选择水产健康与管理或海产品加工与安全)
海鲜加工与安全
会计入门
互联网实践
方向二:通用必修课程(MPU,所有学生必修)
1. 马来西亚学生
伦理与文明的欣赏(Penghayatan Etika 和 Peradaban)
哲学与当代问题(Falsafah dan Isu Semasa)
2. 外国学生
哲学与当代问题
马来语交流 3(Bahasa Melayu Komunikasi 3)
二、入学要求
(一)学术要求
马来西亚 UCSI 科学预科或同等学历:最低 CGPA 2.00
国家预科:最低 CGPA 2.80,且需包含化学、生物学、物理 / 数学
STPM:最低 CGPA 2.00,且化学、生物学、物理 / 数学科目需达到 C 级
UEC:5 门科目至少达到 B 级,且需包含化学、生物学、物理 / 数学
A-level 考试:化学、生物学、物理 / 数学中任意 2 门科目最低达到 D 级
澳大利亚高中文凭(12 年级,SAM/AUSMAT/ SACE/ TEE/ NTCE/WACE):最低 ATAR 60% 或 5 门科目平均最低 60%,且需包含化学、生物学、物理 / 数学
加拿大 12 年级(CPU/CIMP):6 门科目最低平均成绩 60%,且需包含化学、生物学、物理 / 数学
国际文凭(IB):6 门科目最低分数 26/42,且需包含化学、生物学、物理 / 数学
相关领域的文凭 / 高级文凭:最低 CGPA 2.00,且需包含化学、生物学、物理 / 数学
马来西亚政府认可的其他资格:根据具体情况审核入院
(二)英语语言要求
1. 本地学生
SPM 英语语言:最低要求 B+
CEFR:最低要求低 B1
英语语言 1119/O-Level 英语 / IGCSE:最低要求 C
UEC 英语语言:最低要求 A2
穆特:最低要求频段 3
补充说明:若未达到英语语言要求,申请人需在课程学习期间同时修读基础英语和英语基础课程,以提升学业能力。
2. 国际学生
剑桥林瓜斯基尔:最低要求 154
雅思:最低要求得分 5.0
剑桥英语资格和测试:最低要求 154
托福 IBT:最低要求 42
Pearson Test of English:最低要求 47
穆特:最低要求频段 3
CEFR:最低要求低 B1
补充说明:
不符合相应学术课程英语语言要求的国际申请者,需报名参加高等教育英语课程(R/KJP/00920-00929),以提升英语熟练程度,为达到所需分数做准备。进入该课程的具体级别,取决于学生入学时的英语语言资格和 / 或英语分班测试结果。
满足以下条件可豁免大学英语语言要求:①已满足大学英语语言要求的内部转学申请者;②持有以英语为教学语言的高等院校学历的申请人。
学院可能会建议已符合相关学术课程英语语言要求的申请人,通过修读额外的英语水平课程进一步提升英语能力。
三、就业前景
毕业生可从事的职业方向包括但不限于:
顾问
海洋考古学家
水文学者
红树林生态学家
水生保护主义者
气候学家
海洋学家
水下电影制片人
与当地渔业部门合作相关岗位
地球科学家
海洋哺乳动物训练器
海洋公园管理